Une enquête nationale alerte sur l’usage excessif des écrans numériques chez les élèves et ses conséquences sur la santé et le rendement scolaire.

Les résultats d’une vaste enquête nationale sur les méfaits des écrans numériques en milieu scolaire ont été présentés lundi à Alger par le ministère de la Santé. Cette étude, qui a ciblé plus d’un million d’élèves du cycle moyen dans toutes les wilayas du pays, met en lumière un usage abusif et irresponsable des écrans, avec des impacts directs sur la concentration, le sommeil et la santé physique des enfants.

Une enquête nationale révélatrice

Lors de la présentation des résultats, organisée au siège du ministère de la Santé en présence des membres de la commission nationale des experts de la santé scolaire et des représentants de la commission nationale multisectorielle de promotion de la santé scolaire, le coordonnateur de l’enquête, Dr Hamza Rouabah, chef de service de la prévention à la Direction de la santé et de la population de Sétif, a détaillé les chiffres préoccupants :

• 40 % des élèves ont reçu leur premier smartphone entre 11 et 13 ans.
• Plus de 32 % s’exposent aux écrans numériques plus de trois heures par jour.
• 40 % ont été confrontés à des contenus inappropriés, incluant violence, publicité ciblée ou informations non adaptées à leur âge.

Les impacts sur la santé et le développement

Dr Fatma Bousmaha, sous-directrice au ministère de la Santé, a expliqué que l’usage excessif des écrans affecte la concentration des élèves et contribue au risque d’obésité, lié aux longues périodes d’inactivité devant les écrans. Elle a insisté sur le rôle crucial des parents : « Il est de leur responsabilité de surveiller le contenu consulté par leurs enfants et de limiter le temps passé devant les écrans, afin de protéger leur santé physique et mentale. »

Les experts rappellent également que l’exposition prolongée aux écrans peut perturber le sommeil, altérer le développement visuel, et augmenter les risques de stress et d’anxiété chez les adolescents.

Vers une utilisation responsable des écrans

Dr Djamel Fourar, directeur général de la prévention et de la promotion de la santé, a précisé que les résultats de cette enquête serviront à élaborer des mécanismes éducatifs et réglementaires. L’objectif est de permettre aux élèves de bénéficier des avantages des outils numériques pour leurs études et recherches tout en minimisant les risques.

Parmi les recommandations pratiques :

• Limiter le temps d’écran à 2 heures maximum par jour pour les loisirs.
• Préférer les contenus pédagogiques et adaptés à l’âge de l’enfant.
• Encourager des pauses régulières, des activités physiques et des jeux en extérieur.
• Installer des contrôles parentaux et discuter régulièrement avec les enfants de l’usage des écrans.
• Privilégier le lecteur actif et participatif, plutôt que la consommation passive de vidéos ou de jeux.

La responsabilité partagée

Le ministère insiste sur une approche collective, associant parents, enseignants et élèves, pour créer un environnement numérique sain. L’objectif est de former des enfants capables de tirer profit des outils numériques, sans compromettre leur santé ou leur réussite scolaire.

« Les écrans sont des outils puissants, mais leur usage doit être encadré et réfléchi », conclut Dr Rouabah. « C’est ensemble, familles et écoles, que nous pouvons prévenir les risques et encourager un usage bénéfique des nouvelles technologies. »

Mots clés : santé ; écran ; école ;

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